LA GAMIFICACION EN EL ENTORNO EDUCATIVO

EL JUEGO UNA TAREA DE APRENDIZAJE

 

Para nadie es un secreto que los jóvenes invierten una gran parte de su tiempo a los videojuegos u otras actividades de ocio , por lo que ser capaces de acercar los diferentes temas de conocimiento a las dinámicas detrás de los videojuegos , puede fomentar el estudio, la sana competitividad y guiarlos en su proceso de aprendizaje. La Gamificacion colaboraría a que los estudiantes se motiven , mediante el uso de retos, simuladores y mecánicas de juego, pero para ello existe un gran reto  y es el de romper con el paradigma de la educación ya que cada profesor cree saber como debe dictar sus clases y que debe enseñar en su materia , en algunas ocasiones parece una carta de navegación a la que se debe confiar fervientemente y todo lo que este por fuera de ella es completamente desconocido , lo que les genera  un ingenuo miedo a la perdida de control sobre su clase. Se abre la puerta a  un debate entre quienes creen que la inclusión en la Gamificacion seria de gran apoyo y quienes fervientes a su “carta de navegación “ no lo ven así. . Es tan importante que el estudiante como el profesor estén motivados , por lo que Gamificar la educación no solo es cuestión de introducir sistemas de enseñanza mediante los juegos sino cuestión de cambiar “la carta de navegación”.

NO nos digamos mentiras, el juego lleva aplicándose en las aulas de educación desde hace décadas, pero la tarea compleja  es la aplicación del juego en el aprendizaje para conseguir por igual los objetivos de entretener y educar. Por  lo anterior los docentes deben convertirse en grandes diseñadores de juegos sin perder de vista su deber didáctico. La integración dinámica del juego en los entornos no lúdicos no es un fenómeno nuevo , en la educación infantil por ejemplo ha sido un proceso natural y  ha sido funcional , el reto se presenta en los siguientes escalones del sistema educativo y es que a medida que se va escalando el juego va pasando a un segundo plano y se retrocede. Si los docentes de infantil se sienten cómodos usando los  juegos como herramienta y apoyo educativo ,  porque no intentarlo en los siguientes niveles de educación .

En los últimos años se han creado múltiples videojuegos educativos entre los que encontramos “Chronos, una aventura en el museo naval” ,  se utiliza para acercar a los visitantes del museo a los diferentes momentos de la historia de la navegación española , trabajando con la historia, emociones y elementos de juego para dar a conocer los contenidos del museo a los niños. También encontramos Khan Academy en el cual los estudiantes a través de videos aprenden a sumar, restar, multiplicar, dividir y resolver ecuaciones, tras atender a la lección del video el alumno puede realizar ejercicios y a medida que el avanza se le va premiando. A pesar de todo la Gamificación en la educación se encuentra en su etapa de niñez y debe seguir evolucionando , pues lleva a replantear el sistema monologo establecido, para que sean los estudiantes quienes decidan que van a estudiar y a que ritmo, y donde el papel del docente seria del de guía y para  resolver las dudas que tenga el estudiante tras resolver los problemas.
Les dejo un interesante video al cual les pido le dediquen unos minutos.
 

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